致敬哈利波特20周年 | 真实情节解读霍格沃茨及英国私立教育的特点和优势

学校的目标，不仅局限于教育学生获得成绩，而是要装备他们生存、生活和发展所需要的技能和才华

——— 惠灵顿公学前校长 Julian Thomas

今年是“哈利·波特”系列引进中国20周年，英国驻华使馆专门推送了“用爱延续魔法”的纪念文章。“哈利·波特”堪称史上最伟大的奇幻作品之一，为全世界尤其是儿童们缔造了一个充满勇气和梦想的令人着迷的魔法王国。

哈利波特的母校 - 霍格沃茨魔法学院脱胎于最纯正的英国私立教育，向我们勾勒出一幅幅身在英国顶尖私校学习的精彩画面，由此而传达出的教育理念，远比我们设想的更为丰富。

二十年前，哈利波特在11岁时进入霍格沃茨学习（点击查看中英教育体制差异），小编也算是跟哈利波特一同成长的一代。在小编上中学的那些年，每年等哈利波特的新书出来，都是当年顶顶振奋人心的一件事。

今天，请允许小编带领大家走进霍格沃茨，以小说中的真实情节，来深入地看一看英国私校的特点和优势。

重视天赋

多年前，促使小编出国读书的一个重要原因，就是我的文科远好过理科。在国内的教育体制下，即便选择文科班，也逃不过数学的魔掌，着实让老师操碎了心……

而英国高考（A-level）的吸引力便在这里体现了出来 —— 参加高考的三到四门课程可以全凭自己选择。

比方说，喜欢理科的同学，可以选择修数学、高数、物理、化学、生物、经济学、计算机这样的课程；而偏爱文科的同学呢，可以选择英语、艺术与设计、历史、心理学、甚至是中文等课程，彻底远离数理化。同学们可以选择自己最擅长的科目，以争取高分，而无须挣扎着成为一枚“全才”。

咱们来看看哈利波特中两个典型的例子。先说说主人公哈利，大家是否还记得哈利的第一节飞行课呢？

从没骑过飞天扫帚的哈利，飞行首秀就展现出了过人的天赋，正好被麦格教授看到，立刻被推荐给魁地奇队长，成为了霍格沃茨史上最年轻的找球手。

插图均来自系列第一集《哈利·波特与魔法石》

如果说哈利生来是“天之骄子”，那问出“为什么总是我？”的纳威同学，其经历可能更具代表性。

插图来自系列第二集《哈利·波特与密室》

熟悉情节的同学们都知道，纳威是怎样的一种人设，但即便是他这样不太开窍的学生，同样有自己的闪光点。后来，纳威花很多时间钻研草药学，还在关键时刻帮上了哈利。

插图来自系列第四集《哈利·波特与火焰杯》

英国私立学校都是小班教育，各门学科的老师，对班上的每位同学都很了解。我们护航的老师在参加家长会的时候，经常感到私校的老师们都非常善于挖掘学生的潜力，而且各科老师之间还会就学生的天赋进行交流，让每个老师都能抓住各种机会，以更好地鼓励学生。

运动的重要性超出想象

英国私校开展多种多样的体育运动，从赛艇到各种球类，从马术到越野跑，可谓应有尽有。每个学生都被鼓励参与自己力所能及的运动项目，并努力面对运动中每一次艰难的挑战和抗衡。假设，曲棍球不是你的菜，但你可以选择比如击剑或高尔夫，并从中找到乐趣。

在这里，体育课不是一段可有可无、可能被主课占据的时间，整个学校的理念和氛围都极其重视运动，认为这是培养勇气和毅力的绝佳方式。

在哈利·波特系列中，每一年上的课都不同，但总有一个保留项目 —— 那就是魁地奇比赛。届时，所有的教职员工都会到场观战，全体学生的激情都被点燃。如果哪位同学在赛场上表现出色，那可就是全校最闪耀的明星！

不知道大家是否曾像小编一样，希望哈利跟赫敏在一起呢？毕竟，他俩看上去那么优秀和般配，为什么作者没有让这两位组CP呢？

插图来自系列第七集《哈利·波特与死亡圣器上》

这个答案，一直到小编对英国的教育有了更深的认识之后，才能猜测一二。在刚才咱们说到的第一堂飞行课上，不仅发现了哈利的飞行天赋，还有这样一个细节：平时总是知道所有答案的赫敏，不论怎样念咒语叫扫帚“起来/Up”，扫帚都不听她的话。

插图来自系列第一集《哈利·波特与魔法石》

由此可见，赫敏是没有运动天赋的，她甚至在之后的选拔赛中，为了让自己的好友罗恩入选，念咒语混淆竞争对手的判断。

插图来自系列第六集《哈利·波特与混血王子》

所以，虽然她历年的成绩都是年级第一，熟知各种咒语和魔法知识，聪颖无双，但并不能算是学生追捧的主流。（不过，小编还是很喜欢赫敏就是了）

插图来自系列第一集《哈利·波特与魔法石》

反观罗琳给哈利的官配cp金妮·韦斯莱，她在魁地奇队担任追球手，还曾替代哈利成为找球手，是难得的全能健将。不仅如此，她还有出色的领导力、天赋及勇气，这都是英国精英教育所最为看重的品质，因此在同学中极受欢迎。

插图来自系列第六集《哈利·波特与混血王子》

在这方面，同样接受私立教育并精通各项运动的凯特王妃，实在是一个很好的例子。不过，今天是哈利波特的主场，小编就不在这里放王妃矫健身姿的美照啦。

动手操作和解决问题的能力

如果说私立教育是英国基础教育的王冠，那么，实际操作和解决问题的能力必是那王冠上最璀璨夺目的珍珠。

英国私校的课程设计，含有大量的实际操作训练，理论知识只是基础，更重要的是培养运用知识和解决问题的能力。比如学习物理关于电流的内容，老师会要求同学们广泛阅读，掌握基础知识，以便他们在课堂上亲自动手设计和搭建电路。

前一阵，我们监护的一位同学，她科学课的老师组织学生们制作了一个类似热气球的装置，大家将相机放进去，拍摄到了大气层边缘的一些景象，还成功完成了回收，全班同学都特别兴奋。

另外，学校会在孩子很小的时候，就开始灌输假期需要实习和工作的概念，从第一天起就明确，一切的学习都是为了应用。

插图来自系列第六集《哈利·波特与混血王子》

伊顿公学每年要淘汰30-40%成绩最好的学生，因为不愿选择那些“只会坐在屏幕前的大脑”；惠灵顿公学的前校长曾表示：“学校的目标，不仅局限于教育学生获得A*-C的成绩，而是要为孩子们装备他们生存、生活和发展所需要的技能和才华，比如批判性思维、解决问题的能力、独立思考的能力、学习新事物的能力、领导力和创新力等”。（点击查看详情）

而霍格沃茨的教学从头到尾都贯穿了英国私校这一重要的教育理念，包括到后来，黑魔王上位，反派人物乌姆里奇对霍格沃茨进行教育改革，认为课堂上不需要练习使用咒语，只需要教授足够的理论知识。

当然，她最后倒台了。

插图来自系列第五集《哈利·波特与凤凰社》

正如哈利所说的，“生活中真正的战场不像在学校”，在职场和商场上，没有人会手把手地带领我们。因此，有意识地培养动手能力和解决实际问题的理念，真的是至关重要。

插图来自系列第六集《哈利·波特与混血王子》

今天的故事说到这里就结束了，如果大家能在重温情节的同时，对英国的私立教育有那么一点点更深的了解，那小编就喜不自禁了。

瑾以此文献给哈利波特系列20周年，原创不易，欢迎关注英国护航教育。

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