留学生必读！还在为写论文焦虑？看G5导师原创干货分享

小编也跟大家一样，曾是留学大军中为论文发愁的一员。之前念大学时，老师最喜欢在假期前布置论文。圣诞和复活节都是一个月假期，假期结束要交4篇论文，平均每周一篇，哪还有什么假期？

为了论文，“为伊消得人憔悴”。而随着疫情的到来，更是加剧了这般困境。

护航的小伙伴们纷纷反映，疫情期间，找不到老师指导，无法正常使用图书馆及学校其他资源，在国内上网课的同学们甚至上谷歌查文献资料都有困难。然而，老师布置的各类论文却照旧纷至沓来，实在是不知要如何下笔。

别急！小编已为您备好论文“提分神器”，一起来看看吧。

在我们护航卧虎藏龙的导师队伍当中，有这样一位。他在G5院校攻读法学院时，从论文成绩开始计入总分的大二年级起，直至研究生，创下了每一篇论文都获得“一等”成绩的记录，并夺得全法学院短文播客竞赛（Podcast Competition）第一名。

这位导师也是一位非英文母语的中国留学生，初到英国读大学方始接触法律。小编就一直很好奇，是怎样的诀窍使得他能迅速掌握复杂枯燥的法律语言，并取得不逊于一众英国法学院本土菁英的好成绩呢？

他总是说：“写论文是有方法的，方法往往比内容更重要。” 今天，小编就请他来分享一下写论文的方法：

“一篇优秀的论文，立意、结构、表达等元素都很重要，今天我着重介绍立意部分和一个重要的提分诀窍。

针对同一个话题，有各种各样的角度可以写，这是一个见仁见智的过程。就我而言，总是喜欢选择一个“有写头”的切入点。

切入点的选择很有技巧。我会找一个比较小而有趣的切入点，它不需要涵盖题干中所有的内容，但又必须与题干密切相关，并具有一定的争议性。我通过对这一特定切入点的分析论述，“以小见大”，来折射出我对题干大前提的理解。

那，这个切入点怎么选呢？我自己的方法是，拿到题目之后，我会跑去学校图书馆，找到与题干内容相关的那柜图书，然后把它们的目录全部先飞快地扫一遍。在扫过几十本书的相关目录之后，我在脑海里就初步建立起与这个话题相关的一个比较完整的知识结构。此后遇到的所有知识点，都逃不出我这宏观的知识架构。

当了解了与话题相关的内容总括之后，我的心中就会形成一些零星的概念，而在这个过程中，总有一些有趣的关键词会在一瞬间划亮我的目光，吸引我的注意力。针对这些引发我灵感的关键词，我会翻到书中正文，仔细阅读其中的各种论点，并据此形成自己的观点。

论文论文，有“论”才成“文”。如果让我用两个字总结一个论文拿高分的秘诀，那无疑是“评论”二字。

本科和研究生阶段的论文，不需要提出新的论点，这是肯定的。然而，很多同学会因此进入一个误区，那就是花大量的篇幅将这个话题已有的几种观点“说明”清楚，只在最后用三言两语表明自己支持上述哪种观点，论文就结束了。

这样是得不到高分的。因为其实你只是把老师们都知道的东西又说了一遍而已，如果说得还不那么到位，分数就更低了。

反之，你应该要假设这些成熟的观点已经被读者所熟知，而将几乎全部的精力投身于对这些已有论点的分析和评价。然后，用自己想好的文章结构，将这些评价有序组织起来。如此一来，老师自然知道你已经了解了基本观点，不仅了解，而且还能进一步加以应用和评价，分数自然就上去了。

至于你的立论具体如何，支持哪种观点，只要有理有据，能自圆其说，都不会影响分数。

同理，这也是为什么我刚才说，喜欢选择一个较小的切入点的原因。论文篇幅是固定的，由于切入点比较窄，我就能够围绕这个问题，做一番更为详实而深刻的论述，而不是流于泛泛，这就增加了文章评论的深度。”

这位导师现身说法，为同学们提供了一种收敛式思维的绝佳思路。来自中国背景的导师，往往既懂得学校任课老师的要求和思路，同时又更了解同学们的难处和需要，能够提供非常有针对性的帮助。

除了中国留学生中的佼佼者之外，我们护航强大的导师团队，还有上百位G5大学、特别是牛剑出身的英国本地菁英，他们的专业覆盖金融、法律、工程、艺术等各个领域，其中的很多人有在校任教或供职于大企业的经历（进入护航课堂，查看师资更多详情）。

而所有相关的导师选择和课时辅导，都将在我们护航课堂的多功能平台上进行，同学们可通过护航的小程序轻松管理课程。

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论文提升计划

护航课堂提供的论文辅导服务如下：

这里小编想说的是，我们给大家的帮助，不是违反规定的论文代写 —— 找“枪手”帮忙写一篇文章交给学校。这是不行的，我们不能推来一辆轮椅，替代你走路的能力，忽略自身学习和进步的成长需要。

反之，我们“论文提升计划”的目的是教给同学们融会贯通、举一反三的方法和技巧，帮助大家拨开前路的迷雾，减少心中的迷茫和焦虑，教大家学会从导师的高度降维审视，从根本上提高写论文的能力，从而获得更好的论文成绩。

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